我的文學種籽，大概就深埋在一大片相思林裡吧！在我的記憶還處於混沌的年代，那一大片蓊蓊鬱鬱的相思林，就埋下我的文學種籽。穿過陡峭、蜿蜒的山徑，父母兀自進入「林深不知處」去幹活，把我留給寂靜的相思林。哥哥姊姊上學了，父母可以把我留在家裡和姪兒姪女玩，為何帶我上山？想來跟我小時候「愛哭又愛跟路」的習性有關；若沒讓我跟上，包凖會哭得一佛出世、二佛升天。這倒好，讓我在相思林裡，邂逅了「孤獨」。小小心靈乘著想像的羽翼，逡巡過林木，升騰志林梢，最後，在無垠無涯的天宇翱翔。寂無人煙的相思林，我享受到孤獨一個人自由自在的滋味。
在我大字不識一個的時候，與孤獨相契於相思林，一顆包藏萬象的生命種籽，在那裡安住了。往後的人生路上，有人相伴固然可喜，無人相伴時，正可享受孤獨的況味，別有乾坤。
孤獨內化為生命的素質，生命之流不曾止息，似由深土裡要生根萌芽，這時到了呼朋引伴的年紀，周遭熱鬧起來。很懷念那種「門雖設而常開」的日子﹔門子是一家一家串，有好玩的決不藏私，最喜歡把玩女眷們陪嫁的妝台，不同年代有不同款式，百玩不厭。除了串鄰里鄉親的門子外，我們還去串大自然的門子。山邊水湄一大片沃野，是我們尋幽探祕的花花世界。綿延不絕的清溪、冒著熱氣的磚窯、廢棄的防空洞、碑石林立的墳地．．．，何處沒有留下我們的腳跡？何處不迴蕩我們的笑聲？
每顆小腦袋瓜都充滿想像力，先為自己取個很有「綠林味」的名號（飛天龍、鑽地鼠之類的），接著就是各種尋幽探祕的活動。黝黑的防空洞，我們撥開荒煙蔓草，欲尋找日軍留下的寶藏。戰戰兢兢魚貫而入，隨便一句「有鬼啊！」這烏合之眾馬上抱頭鼠竄。也常用有限的認字能力，去朗誦墓碑上的文字，去想像墓中人的一生。辦起家家酒，每個人都集編、導、演於一身，搬演未曾經歷的悲歡人生。
文學的初胚，來自天空中日月星雲的嬗遞，來自山川大地一草一木的成長，來自泥土的芬芳．．．，我們閱讀大自然，也從大自然汲取養分。大自然有取之不盡、用之不竭的素材。爬上一棵大樹看的世界，與爬上一幢高樓看的世界，怎麼會一樣？現代文明逼退大自然，也逼退小朋友的想像空間。錄音帶播送的「大自然樂章」，哪裡比得上躺在沃野上，去感受夜露的溼度和此起彼落的蟲鳴？
為了給女兒講故事，我走上寫童話的路，而寫作的靈感，多來自那一片童年的沃野。在野地裡戲耍，要體力也要智力。例如：什麼野果可食，什麼不可食？從這棵樹要爬到那棵樹，交錯的枝枒是否承受得了我們的體重？大雨過後的溪中，有更多的蝦螺可以取，但暴漲的溪水要如何涉過？在各種狀況下，我們的觀察力、反應力都培養出來了。各種遊戲都玩遍了，怎麼辦？創新吧！另訂一些遊戲規則，於是創造力激發了。現代人說的「腦力激盪」，我們很早以前就在激盪了。
每次寫童話故事，就好像重回童年的沃野，一個不知天高地厚的大自然子民，赤足奔馳，心在飛揚！曾被大自然那樣豐豐厚厚地滋養過，也願透過一篇篇故事，來滋養小朋友的心靈。
當然，文字是工具，喧鬧的童年生活，蓄積了許多素材，當它落幕時，我進入「為賦新詞強說愁」的階段，閱讀小舟，渡我入文化大海。
驚訝於心裡釐不清的情緒，卻已被千前的詩人，用生花妙筆描繪得淋漓盡致﹔身處亞熱帶，卻被冰天雪地的作家，寫出的冰雪故事感動。原來文學是宇宙間永恆的星芒，不因時空、種族、宗教等條件阻隔。古今中外，那些心靈的囈語，只要你願意，都可以與之對談。
有些作品寫實得人生肌理畢現﹔有些則恍兮惚兮，如遊走於天際﹔有些恬靜如秋月，有些狂烈如颱風。我的閱讀小舟行色匆忙，看不盡一路的綺麗風光。正嗜書的時候，枕上、廁上、茶几上、飯桌上、矮櫃上都有看一半的書，人在哪兒就翻哪本，書的性質饒或不同，看到腦子裡卻不會搭錯線。明知「生也有涯，書也無涯」，還是要利用有限生命與它賽跑。最想坐擁書城，如古代詩人所云「四壁圖書中有我」。於今，有些視茫茫，還是忍不住輕盪閱讀小舟，泛於文學海中。
我的文學種籽埋於相思樹林，於童年沃野中生根萌芽，於文學大海裡添枝加葉。一路走來，有孤獨、有熱鬧，有悲、有喜。
