圖書館知識之泉，應鼓勵孩子多多沉浸其中。
二十三、圖 書 館 風 波
臺灣學生的中文課分國中部和高中部兩班，上課的時間一樣，教室只隔一道門。媽媽教高中部，每次上課就聽到她們傳來陣陣笑聲。媽媽上課很會講笑話，這裡沒有升學壓力，媽媽更可以用她的理想方式教學，上課活潑有趣。
大家上中文課的習慣是：等著老師解說課本的內容。媽媽卻常設計一些問題，要她們到圖書館找資料，剛開始她們有點不習慣，後來慢慢習慣，課後三五個結伴到圖書館找資料。
有一天，學生告訴媽媽，女生不准自己去圖書館查資料，除非有老師帶。原因很好玩，因為那個圖書館的位置很特別，在圖書館後面剛好是男校的籃球場，男生常常在那裡打籃球，校方認為女生去圖書館的目的是要「看男生」。
媽媽在教務會上提出來，說明她讓學生去查資料，是為了幫助學生培養讀書的方法，她認為應該尊重女生，不該認定她們去那裡是為了看男生。學校才不管這一套，她們建議媽媽上課時帶學生去，或乾脆把書借回來給她們看就好了。
媽媽非常生氣，她認為學生到圖書館去，不但可以找到查資料的方法，也可以去感受學問的「浩瀚」，培養求學問的熱誠等等。我不懂什麼浩瀚不浩瀚，我生氣的是媽媽信任我，假日時讓我和同學去圖書館看書，一位在那裡當義工的老師，竟然指著我們說：「妳們不能來圖書館，妳們會來看男生。」我們認為她也是老師之一，有她在，我們哪敢把眼睛瞄到男生身上？
我不知道住校的女生有沒有把這件事告訴臺灣的父母，住在道場裡的家長卻很生氣，但大家都逆來順受，不敢提出意見。我想也許大家認為該會的老師會教，何必自己去找？
每天的中文課時間，剛好是圖書館休息的時間，媽媽只好在週末去圖書館待著，好讓學生可以去。但是女生們去的時候心裡都很不自在，怕人家以為她是去看男生，所以能夠不去就不去。
我們女生私底下都說：「又不是沒看過男生，男校的學生有什麼好看的！」男校的老師知道女校這項規定，都覺得很好笑，可是他們也無法加以干涉。不過他們可不會因為怕男生被女生，就不准男生去打籃球！
二十四、國 樂 欣 賞
學校有一個特別的節日，叫「懷少節」，有點類似我們的青年節，是我們青年人的節日。聽說當天都會有慶祝活動，也有表演節目。
男女校一切活動幾乎都分開，學校裡的社團少得可憐，有位男老師對國樂很有興趣，假日義務教學生演奏，他男女生都收。這一次懷少節，他突發奇想，希望男女生能合奏。訓練期間是男女分開練習，他以為等到表演前讓男女生合奏一次，隔天的演奏應該沒問題。誰知道問題大呢，很不幸，我那個雞婆的媽媽又捲進去了。
我沒有參加國樂社，鄰家那一對姊妹都有參加，那陣子常傳來「殺豬殺雞」的聲音，就知道他們卯足全力在練習。
懷少節前一天傍晚，我們路過練習場，有點事去和其中的學生談談，結果發現她們的氣氛不太對，後來竟然全部哭成一團。國樂老師臉色也不太好，問清楚後才知道明天的男女合奏泡湯了，因為女校不准。
看她們各個哭得呼天搶地的，不知該嘲笑還是該同情？一位阿姨和我們一起，她馬上扮演慈母，忙著安撫她們。有一個學姊哭著說，她和弟弟都在這個學校，多盼望能和弟弟一起合奏！也難怪她難過，平常大家都忙，難得和弟弟見到面，能一起演奏對他們算是一種特殊的紀念，滿懷期待卻在比賽前破滅。聽說音樂老師跑到女校爭取，還引發不愉快。大人們各有他們的理由，我們小孩子覺得本來沒什麼事，卻變得有事，好麻煩哦！
媽媽教過好多年的書，沒見過學生哭得這麼傷心，就扮演起抗爭的老大（只差沒繫上白布條），她把學生組織起來，準備「和平理性」的向校長爭取合奏的機會。
國樂社同學排著整齊的隊伍，把法師校長請來，我也「濫竽充數」的排入隊伍，看媽媽如何表演。一開始氣氛就不太對，校長一直強調學校的「原則、根本」，若讓男女生一起演奏，會有可怕的後遺症發生。媽媽卻認為沒那麼嚴重，男女生分兩邊坐，眾目睽睽下，不會耍花樣。校長相當不高興，一場唇槍舌戰就展開了。我們只聽到一些原則、根本，搞得一頭霧水。有一個同學慎重的建議校長，演奏時她可以坐在男生和女生中間，我聽了心裡偷笑。校長說：「如果我坐在中間，那是對妳們不尊重。」
最後談判破裂，同學們一個個垂頭喪氣走了。這件抗爭的後遺症是：
一、校長很生氣，給舍監（我的英文老師）下一張條子，舍監不分青紅皂白，把學生集合起來臭罵一頓，怪她們給她惹麻煩。以前我不懂住宿舍的同學把舍監比喻為「後母」，這一來我懂了。
二、高中部只有一個女生參加，但她太傷心，無法敘述談判過程，上課時，學姊們要媽媽敘述，結果大概是唱作俱佳，惹得她們大笑不已，我們在隔壁上課，耳膜都快被震破了。我的國文老師的觀點和校長相同，上課時臉色不太好。媽媽一向就是學姊們心目中的「酷」師，這一下更是酷到底了。
正式演奏是在大齋堂舉行，來賓很多，坐位擠得很滿，大家邊吃邊欣賞。結果男女生輪流上場，演奏時總有一邊的座位是空的。你可以想見，原來是要合奏的，把男女分開演奏的後果怎麼樣！
嗯，真是難得一聽的「世界名曲」。
不知道還會發生什麼事？
